Home

funkció jelenség hármas tanítási óra oktatási célja dzseki íj pénzügyi

Untitled
Untitled

Óravázlat (minta)
Óravázlat (minta)

Hálózat alapú tervezet
Hálózat alapú tervezet

Pedagógiai megfigyelés – Fókuszban a tanítás
Pedagógiai megfigyelés – Fókuszban a tanítás

1. Tananyag
1. Tananyag

Az óravázlat felépítése - ppt letölteni
Az óravázlat felépítése - ppt letölteni

ÓRATERV. Az óra menete Nevelési-oktatási stratégia Megjegyzések percben.  Eszközök munkaformák 1 RÁHANGOLÓDÁS. Módszerek Tanulói - PDF Ingyenes  letöltés
ÓRATERV. Az óra menete Nevelési-oktatási stratégia Megjegyzések percben. Eszközök munkaformák 1 RÁHANGOLÓDÁS. Módszerek Tanulói - PDF Ingyenes letöltés

Didaktika Az oktatás célja, tartalma Orosz Ildikó. - ppt letölteni
Didaktika Az oktatás célja, tartalma Orosz Ildikó. - ppt letölteni

A didaktikai feladatok és az oktatási módszerek, munkaformák - SKOLL
A didaktikai feladatok és az oktatási módszerek, munkaformák - SKOLL

ÓRATERV. Az óra menete Nevelési-oktatási stratégia Megjegyzések percben.  Eszközök munkaformák 1 RÁHANGOLÓDÁS. Módszerek Tanulói - PDF Ingyenes  letöltés
ÓRATERV. Az óra menete Nevelési-oktatási stratégia Megjegyzések percben. Eszközök munkaformák 1 RÁHANGOLÓDÁS. Módszerek Tanulói - PDF Ingyenes letöltés

Oktatási és pedagógiai módszerek - tanítás a gyakorlatban - SKOLL
Oktatási és pedagógiai módszerek - tanítás a gyakorlatban - SKOLL

1. Összegzés - oktatáselmélet és-technológia
1. Összegzés - oktatáselmélet és-technológia

Pedagógiai fogalmak - Pedagógia I. 1. adaptív oktatás : Egyes tanulók  képességei, adottságai - Studocu
Pedagógiai fogalmak - Pedagógia I. 1. adaptív oktatás : Egyes tanulók képességei, adottságai - Studocu

Pedagógia A didaktika célja, tárgya, elvei Orosz Ildikó. - ppt letölteni
Pedagógia A didaktika célja, tárgya, elvei Orosz Ildikó. - ppt letölteni

13.3. A didaktikai feladat és a tanóra típusa közötti kapcsolat | A  környező világ megismerésének módszerei
13.3. A didaktikai feladat és a tanóra típusa közötti kapcsolat | A környező világ megismerésének módszerei

Nem távoktatás esetén: • Nappali tagozat: 104 óra a félévben = 39 óra  egyéni ( 13 hét × 2 óra az iskolában + 13 ó
Nem távoktatás esetén: • Nappali tagozat: 104 óra a félévben = 39 óra egyéni ( 13 hét × 2 óra az iskolában + 13 ó

A Gyakorlóiskolai tanítási-nevelési gyakorlat c. tanegység részletes  követelményei v PDF Ingyenes letöltés
A Gyakorlóiskolai tanítási-nevelési gyakorlat c. tanegység részletes követelményei v PDF Ingyenes letöltés

Didaktikai-módszertani ismeretek I-II.
Didaktikai-módszertani ismeretek I-II.

A Gyakorlóiskolai tanítási-nevelési gyakorlat c. tanegység részletes  követelményei by ELTE PPK - Issuu
A Gyakorlóiskolai tanítási-nevelési gyakorlat c. tanegység részletes követelményei by ELTE PPK - Issuu

Általános szempontok az óraelemzésekhez 1. Célok, feladatok és  megvalósulásuk a. Mi volt az óra célja, szerepe a tém
Általános szempontok az óraelemzésekhez 1. Célok, feladatok és megvalósulásuk a. Mi volt az óra célja, szerepe a tém

Tanítási tervezet
Tanítási tervezet

17/A Ismertesse az óravázlat/foglalkozási vázlat készítésének előírásait,  módszereit, szempontjait!
17/A Ismertesse az óravázlat/foglalkozási vázlat készítésének előírásait, módszereit, szempontjait!

Az eredményes tanítási óra jellemzői | Pedagógiai Folyóiratok
Az eredményes tanítási óra jellemzői | Pedagógiai Folyóiratok

10. fejezet A tanítási-‐tanulási folyamat tervezése és értékelése
10. fejezet A tanítási-‐tanulási folyamat tervezése és értékelése

Tanítási tervezet
Tanítási tervezet