Home

marhahús Sír lélek hegedűs mihály ofi áldás orgyilkosság Műalkotás

mert magam is tanulok mindig, amikor tanítok…” – interjú Kóródi Bencével |  Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet
mert magam is tanulok mindig, amikor tanítok…” – interjú Kóródi Bencével | Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet

SzSA YearBook 2016/17
SzSA YearBook 2016/17

PDF) Comprehensive Collection and Prediction of ABC Transmembrane Protein  Structures in the AI Era of Structural Biology
PDF) Comprehensive Collection and Prediction of ABC Transmembrane Protein Structures in the AI Era of Structural Biology

Valamit adni, valamit létrehozni, nyomot hagyni…” – interjú Vitéz  Annamáriával | Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet
Valamit adni, valamit létrehozni, nyomot hagyni…” – interjú Vitéz Annamáriával | Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet

2019 - Kóródi Bence - Az Új taneszközök az EKE OFI kínálatában  FOP-3.2.2-VEKOP-15-2016-00001 szekció összefoglalója
2019 - Kóródi Bence - Az Új taneszközök az EKE OFI kínálatában FOP-3.2.2-VEKOP-15-2016-00001 szekció összefoglalója

Új taneszközök az EKE OFI kínálatában | Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet
Új taneszközök az EKE OFI kínálatában | Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet

2017 - Nagy-Király Vivien – Hegedűs Mihály - TanTrend – amit az oktatásról  tudni kell
2017 - Nagy-Király Vivien – Hegedűs Mihály - TanTrend – amit az oktatásról tudni kell

Tanuljunk meg tanulni! – interjú a LELLE2 projektről | Oktatáskutató és  Fejlesztő Intézet
Tanuljunk meg tanulni! – interjú a LELLE2 projektről | Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet

2019 - Dr. Varga Attila – Neumayer Éva - Iskolai tehetséggondozás a  természetben, egy pedagógus-továbbképzés tanulságai
2019 - Dr. Varga Attila – Neumayer Éva - Iskolai tehetséggondozás a természetben, egy pedagógus-továbbképzés tanulságai

Ha egy biológiai kérdés mélyére ásunk, akkor valójában az élet értelmére  kellene választ adnunk.” | Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet
Ha egy biológiai kérdés mélyére ásunk, akkor valójában az élet értelmére kellene választ adnunk.” | Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet

Kezdődik az iskola! Pörgős kisfilm az OFI-tól tanévkezdésre – Modern Iskola
Kezdődik az iskola! Pörgős kisfilm az OFI-tól tanévkezdésre – Modern Iskola

Ha egy biológiai kérdés mélyére ásunk, akkor valójában az élet értelmére  kellene választ adnunk.” | Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet
Ha egy biológiai kérdés mélyére ásunk, akkor valójában az élet értelmére kellene választ adnunk.” | Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet

OFI - OPKM - honlap
OFI - OPKM - honlap

Új taneszközök az EKE OFI kínálatában | Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet
Új taneszközök az EKE OFI kínálatában | Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet

12 Ir TK PDF | PDF
12 Ir TK PDF | PDF

mert magam is tanulok mindig, amikor tanítok…” – interjú Kóródi Bencével |  Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet
mert magam is tanulok mindig, amikor tanítok…” – interjú Kóródi Bencével | Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet

Beszámoló a XX. Országos Közoktatási Szakértői Konferenciáról | Pedagógiai  Folyóiratok
Beszámoló a XX. Országos Közoktatási Szakértői Konferenciáról | Pedagógiai Folyóiratok

Kezdődik az iskola! Pörgős kisfilm az OFI-tól tanévkezdésre – Modern Iskola
Kezdődik az iskola! Pörgős kisfilm az OFI-tól tanévkezdésre – Modern Iskola

2019 - Kóródi Bence - Taneszközök a tanulásban akadályozott enyhe fokú SNI  (sajátos nevelési igényű) tanulók oktatásához
2019 - Kóródi Bence - Taneszközök a tanulásban akadályozott enyhe fokú SNI (sajátos nevelési igényű) tanulók oktatásához

Videóinterjúk az Újgenerációs tankönyvekről | Oktatáskutató és Fejlesztő  Intézet
Videóinterjúk az Újgenerációs tankönyvekről | Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet

Hiszek abban, hogy a matematikát bárki képes legalább 4-es szinten  megtanulni” | Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet
Hiszek abban, hogy a matematikát bárki képes legalább 4-es szinten megtanulni” | Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet

2021 - Dr. Pálfi Sándor - Miért projektpedagógia?
2021 - Dr. Pálfi Sándor - Miért projektpedagógia?

2021 - Eich László - A KONELI Általános Iskola, Gimnázium sajátosságai
2021 - Eich László - A KONELI Általános Iskola, Gimnázium sajátosságai