Fogalmi zavar a fogyatékosság körül: mit mondjunk és mit ne?
Esély Órák
Elfogadást, megértést, együttműködést tanultak
7.1.8. Gyakorlat: szituációs játék | A társadalmi érzékenyítés módszertana kisgyermekkorban II.
3.2.8. Gyakorlat: Játék csörgőlabdával | A társadalmi érzékenyítés módszertana kisgyermekkorban II.
Fogalmi zavar a fogyatékosság körül: mit mondjunk és mit ne?
A fogyatékosság orvosi és társadalmi modelljének szintézise, különösen a munkajog területén
Érzékenyítés óvodásoknak
ÉRZÉKENYÍTÉS | 1Sima1Fordított
Érzékenyítő programok – Mozgásjavító Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium, Kollégium, Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény
Érzékenyítés az óvodában | Képmás
Elfogadás és empátia – érzékenyítő hetet tartottak a Honvéd utcai oviban | Kaposvár Most.hu
KÉP – Komplex érzékenyítő program megosztása és adaptálása a Közép-Európai régióban | KézenFogva Alapítvány
ÉRZÉKENYÍTŐ TEVÉKENYSÉGEINK A MAGYAR PARASPORT NAPJÁN
KÉP – Komplex érzékenyítő program megosztása és adaptálása a Közép-Európai régióban | KézenFogva Alapítvány
A fogyatékosságról lehet úgy beszélni, hogy az ne legyen bántó, de mégis informatív" - Egy sima egy fordított - Női váltó
Érzékenyítő foglalkozás a szentesi Kalandtáborban - Domaszék Nagyközségi Önkormányzat
KÉP – Komplex érzékenyítő program megosztása és adaptálása a Közép-Európai régióban | KézenFogva Alapítvány
Élményalapú érzékenyítés a fogyatékkal élőkről | SozialMarie
Élményalapú érzékenyítés a fogyatékkal élőkről | SozialMarie
