Pályázati Pavilon - 2019 ősz by TKA Könyvtár - Issuu
eduline.hu - Felsőoktatás: 15 és 75 éves hallgatója is van a Debreceni Egyetemnek
A bolognai tornyok üzenete (Oktatás és társadalom. Új sorozat; 5.)
Tanulás – Tudás – Innováció a felsőoktatásban Reflektorfényben az innováció kihívásai
2021. márciusi sajtómegjelenések
Miskolc város napja - Gratulálunk a díjazottaknak! | MiskolcHolding Zrt.
FELSŐOKTATÁS A KONCEPCIÓK KERESZTÚTJÁN
A Nemzetközi feLsőoktAtási mobiLitás pszichoLógiAi AspektusAi
Látlelet a hazai közgazdasági felsőoktatásról az egyetemek fenntartóváltása előtt
Plázs: 10 dolog, amit nagyon megbánunk, ha nem kezdünk el 30 évesen | hvg.hu
Szegedi Tudományegyetem | Digitális forradalom az oktatásban: Prof. Dr. Molnár Gyöngyvér előadása az SZTE Szabadegyetemen
Áthagyományozott és új értékek, normák néhány sajátossága a felekezeti felsôoktatásban tanulók körében Magyarors
Júniusban már csökkent a hitelezés, de legalább nőttek a betéti kamatok - ProfitLine.hu
Bocsi Veronika (2022) Értelmiségképzés és felsőoktatás by Belvedere Meridionale - Issuu
KUTATÁSI BESZÁMOLÓ
Központi Statisztikai Hivatal
Központi Statisztikai Hivatal
A felsőoktatási lifelong learning társadalmi és gazdasági haszna: kutatás fejlesztés innováció - PDF Ingyenes letöltés
Szja adóalap-kedvezmények 2023 Négy vagy több gyermeket nevelő anyák kedvezménye, 25 év alatti fiatalok kedvezménye, 30
![Szét]tördelt hagyományok. Szövegszervező vizualitás az Új Symposionban by Ferenczy Múzeumi Centrum - Issuu](https://image.isu.pub/200324100227-c1167d3511ebbac1ccfbeba5721edd65/jpg/page_1.jpg "Szét]tördelt hagyományok. Szövegszervező vizualitás az Új Symposionban by Ferenczy Múzeumi Centrum - Issuu")
Szét]tördelt hagyományok. Szövegszervező vizualitás az Új Symposionban by Ferenczy Múzeumi Centrum - Issuu
Drogjogi kérdések és válaszok fogyasztóknak - Drogriporter
Dinamikus egyensúlytalanság
A sportolás mint támogató faktor a felsőoktatásban
FELSŐOKTATÁS, ÉLETEN ÁT TARTÓ TANULÁS ÉS AZ ENSZ FENNTARTHATÓ FEJLESZTÉSI CÉLOK MEGVALÓSÍTÁSA - PDF Ingyenes letöltés
A gazdaságtudományi felsőoktatás átrendeződése az elmúlt évtizedben: „fortélyos félelem igazgat”?
